NaturART

¿Qué es el Land Art?

... necesitas algo más? Mamá naturaleza te lo da.

"Quiero aprender historias divertidas"

Con un cuaderno bajo el brazo, un pintalabios como arma y el objetivo de conocer historias divertidas muy lejanas a la realidad que vive comienza su aventura Bakhtay.

No hay mejor lucha que el rechazo constante a jugar a la guerra, a cualquier forma de violencia (proceda de donde proceda), para conseguir la libertad.

Hoy hemos visto la película BUDA EXPLOTÓ POR VERGÜENZA, y la profesora nos ha planteado varias cuestiones sobre las que reflexionar.

1-¿QUÉ PODEMOS APLICAR EN EL AULA DERIVADO DE ESTA PELÍCULA?

Hay varios temas extraídos de la película que me parecen interesantes para trabajar en el aula,como la discriminación de la mujer, el fanatismo y cómo influyen los acontecimientos y comportamientos de los adultos en la actitud de los niños. Además sirve para valorar el acceso que tienen a la educación.

2-DESARROLLA BREVEMENTE UNA PROPUESTA ARTÍSTICA BASADA EN ESTA PELÍCULA

Mientras veía la película he pensado que se podrían elaborar figuras con arena mojada, moldeándola y jugando con ella, al igual que hacemos en la playa. Creo que es un taller que no resultara de mucha dificultad para los niños, pues lo han hecho en múltiples ocasiones. Y además, puede acercarles un poco más al clima y a los elementos de juego que podrían tener los niños de la película alejados de la guerra y la miseria.

3- ARGUMENTA ¿PODEMOS PONER ESTA PELÍCULA EN CLASE A LOS NIÑOS DE PRIMARIA?

Creo que se pueden poner partes y apoyar las imágenes con comentarios por nuestra parte. Si solo nos basamos en un visionado de la película creo que a los pequeños se les escaparía en gran medida el mensaje de la misma. Pienso que es de gran utilidad para un público más maduro, quizá en el instituto.

4-NOMBRA A ALGÚN ARTISTA VISUAL QUE TE RECUERDE ALGUNA  ESCENAS  (PUEDES BUSCARLO EN LA LISTA DE ARTÍSTAS CONTEMPORÁNEOS)

Siguiendo con la idea de la arena, he pensado que el artista Sudarsan Pattnaik sería un buen punto de partida. A Sudarsan Pattnaik le conocen como el periodista de la arena. En ella construye figuras con las que evoca algunos de los acontecimientos más relevantes de la realidad.

Una de sus últimas obras ha sido la más conocida hasta ahora, y es que Sudarsan hizo una estatua de arena en conmemoración de Aylan, niño refugiado muerto en una playa en Turquía el día 4 de septiembre en Puri, India.

 

Empezando con mala pata (...o mano)

Esta ha sido mi primera clase completa de plástica.

Como en toda buena construcción hemos empezado por lo básico, aquello que todo el mundo es capaz de mirar pero muy pocos llegan a ver. Debido a mi temporal impedimento ( y a pesar de estar mejorando mi toque con la mano izquierda exponencialmente) no tengo muchos apuntes, pero si una valiosa memoria selectiva… y he aquí lo seleccionado:

Color           Secundarios                    Entropía               Puppy          Cicciolina 

   La memoria del color                 Primarios        Absorver            Artista Publicidad                           Marketing             Conos                   Bastones

    Adyacentes              Complementarios            Difracción             Haz                 Arcoíris

Jeff Koons            Guggenheim                              cola blanca

                           Sexo                     Desorbitados                  Casa rara-Perro raro

¡Presentes!

"La mejor forma de aprender algo es experimentarlo por uno mismo"

... y hoy lo hemos comprobado.

Como futuros maestros y educadores siempre existe el miedo de que tu audiencia no sea del todo ideal. Nuestros futuros alumnos serán personas humanas que se aburren y se duermen si  no reciben los impulsos adecuados. Esta mañana, desde el otro lado de la mesa hemos experimentado, como alumnos, los cambios de ritmo y de acción que nos han devuelto la energía.

El término motivación se deriva del verbo movere, que significa "moverse","poner en movimiento" o "estar listo para la acción".

Cuando un alumno quiere aprender algo, lo logra con mayor facilidad que cuando no quiere o permanece indiferente. De esta forma podemos ver que la motivación debe ser un acto dinámico.

"El buen discurso"

Un discurso en público se puede plantear como el recorrido que hacemos al llegar de invitados a una casa ajena o a una fiesta.

Primero: cuando llegas a una casa saludas y te presentas. Igual que al exponer. Es muy importante tener en cuenta el lenguaje no verbal, pues es un chivato de nuestros nervios, carácter, situación... Lo más aconsejable es mantener los brazos pegados al cuerpo y coger un bolígrafo.

Cuando estas dentro de la casa también debes dar las gracias por la invitación (la oportunidad de poder hablar)

Segundo: Nos acercamos a la comida, en el discurso se refiere a la programación del mismo y está dividido en tres apartados:

• APERITIVO: breve introducción de lo que se va a contar.
• COMIDA: tema principal preparado.
• CAFÉ: indicamos que se acerca el final

Tercero: Es hora de irse, terminamos con una conclusión de lo más importante que se ha tratado en el discurso. Importante no olvidarse de agradecer a los anfitriones.

El arte entra por las emociones

C O M E N Z A M O S